近日，在2025年“珠江实业智慧人居杯”创新中国与创意湾区全国大学生写作与短视频创作大赛中，梧州学院文学与传媒学院学生斩获两项一等奖、两项二等奖，六项三等奖。这一份荣誉，不仅是个人笔力的集中绽放，更是文学与传媒学院长期深耕“写作+创意+新媒体”融合教学的生动成果。

从生活中取材，用文字讲述内心温度

  获奖作品的内容，从静水流深的烟火人间，到雪落山城的故乡记忆，再到梧州骑楼的历史折叠，获奖作品题材各异，文字饱含情感，映照着年轻学子对于时代、文化与生活的深刻体悟。

  “让古老建筑不仅被看见，更在新时代被理解、被使用、被延续。”一等奖获得者、2023级汉语言文学专业的张扬子说到。她的作品《梧州骑楼：西江畔的时空折叠诗》，借助现代视角解构地方历史建筑文化。作品溯源骑楼的开埠通商史、抗战记忆与华侨信仰，再到当下以AR技术复活建筑文化，用文字建构出一个跨越时空的岭南文化地标。

  “怎样的伟大前程值得错过四季？”受詹青云的一句话启发，2022级汉语国际教育专业学生颜思敏创作了作品《慢品人间烟火色》，并在大赛中获得二等奖。她以“慢”为主题，在快节奏生活中呼吁人们停下脚步，关注身边事物与人情冷暖。她笔下既有陶渊明围圃种菊、苏东坡雪夜品茶的古意慢生活，也有铁壶包浆、茶海倾月等日常细节，文字如一叶载着烟火气息的扁舟，缓缓驶入读者心间。

  2024级汉语言文学3班学生严文丽创作的作品《雪悬北纬二十九度》，以地理坐标作为情感锚点，通过“雪”串联起家乡重庆的地貌、人情与成长记忆。她将家乡的雾气、街巷、雪夜一一融入文字，雪不仅是自然现象，更是连接记忆与归属感的情感容器。她的这个作品最终在大赛中获得二等奖。

从模仿到自觉，写作训练在积累中生长

  这群在写作中“出圈”的学子，并非一蹴而就。在采访中，她们纷纷表示，作品背后是不断打磨、突破与修正。“越是朴素的文字越打动人。”颜思敏说，她从繁复语言中抽丝剥茧，反复精简，力求触及读者内心。“不是为了写而写，而是在跟别人讲故事。”严文丽则坚持每周练笔，从阅读经典中汲取营养，将记忆与情感揉入笔端。张扬子更是查阅大量中外建筑史资料，“写作不能只凭主观，要先了解对象，才有深度。”

  她们都在日常中主动“逼自己”——不惧短板，不惮失败，在一次次“写不下去”“改不过来”中，把写作变成了与自己、与世界对话的方式。

张扬子日常生活图片

颜思敏日常学习图片

严文丽参加广西第十八届中华经典诵读大赛暨2025广西校园中华经典诵读大赛梧州学院赛区

教学深耕，推动创意写作常态化

  优异成绩的背后，是学院持续推进写作教学改革的成果。由2023级汉语言文学2班班主任李光先老师主持开展的炳蔚读书会，从2023年10月28日至今，每月进行一次校内共读经典和一次校外游学采风活动。李光先老师表示，游学采风是中国文人学习新知，提升写作的传统学习方式。通过游学采风，不仅开阔了同学们的视野，还提升了其写作能力。

  作为《创意写作》课程的授课教师，胡足凤老师表示，我们下一步还奖在授课中增设创意思维训练课，引导学生跳出固有表达；同时推行‘工作坊+导师制’，打造互动型创作空间；此外还加强与校外机构合作、优化评价机制等，激发学生持续创作动力。

  汉语言文学专业教研室主任张家异介绍，学院以“三维一体”的教学体系提升学生写作素养：在课程体系开设大学写作、创意写作两门写作学课程，提供理论支撑；在专业基础课、主干课中开列课程必读经典书目，以经典阅读打下人文根基；学业导师给予个性化指导与成长赋能，通过定期组织读书会，学生以文会友，取长补短。

  “写作要走出纸面，融入时代语境。”文学与传媒学院副院长（主持工作）段祥贵指出，“写作+创意+新媒体”已成为当前创作的重要趋势，而真正打动人的创意，永远根植于对文化内涵的深度思考。这种趋势要求未来的写作必须突破传统写作的边界，要学会用更加多元的形式进行表达。未来在课程教学中，学院不断紧跟形势发展，大力进行教育教学改革，引导学生学会用技术激活人文底蕴，用创意激发传统文化活力与价值。