12月6日上午，梧州学院文学与传媒学院“导师讲堂”在明理楼七楼会议室如期开讲。西北师范大学文学院教授、博士生导师，北京师范大学文艺学研究中心兼职研究员徐晓军带来题为《真实与现实主义》的学术讲座。活动由文学与传媒学院党委书记梁宏云主持，学院师生齐聚现场，共探文学世界里“真实”的多元样貌。

讲座开篇，徐晓军教授抛出1938年物理天才马约拉纳神秘失踪的案例——携带巨款与护照出发，留下两封信件后杳无音讯，这一悬案引发全场好奇。结合阿甘本的哲学思考，他顺势提出核心追问：“失踪事件本身算不算真实？真实是本来面目，还是人的指令让它成为如此？” 这一提问打破了在场师生对“真实”的固有认知，引出“真实既是概念建构，也是经验感知”的双重属性。

围绕“现实主义”这一核心议题，徐晓军教授梳理了其从19世纪中叶到现代的发展脉络。他回溯了1855年画家库尔贝提出“现实主义”的源起，分析了巴尔扎克《人间喜剧》对社会的全景记录，并阐释了恩格斯对现实主义的经典论述。通过《高老头》中的家庭关系、《情感教育》中的青年奋斗等具体文本，他揭示了现实主义如何从一种创作手法，演变为承载社会认知与意识形态的框架。此外，徐教授还以萨义德的后殖民理论为例，解读了《情感教育》中青年学汉语细节背后的殖民时代背景，展示了文学研究的跨学科视角。最后，徐教授总结道：“真实与现实主义的核心关联，在于文学既不脱离现实根基，又通过理论视角与创作手法重构现实，让我们看到表象之下的深层逻辑与多元可能。”

随后，徐教授结合地方院校学术研究痛点，分享了切实可行的路径：西北师大的老师深耕甘肃方言整理、河西宝卷研究等“冷门绝学”，最终斩获重大项目、晋升教授博导；年轻学者可紧跟导师把握学术热点，学生则应跳出宏大叙事，聚焦文本细节——比如鲁迅笔下“杨二嫂的腿像圆规”、海子“从明天起”的措辞选择，都是值得深挖的研究选题。

真实与现实主义之间的联系引起了在场师生的浓厚兴趣，师生们围绕中国古代文论的真实观、楚辞创作的深层动因、外文译本的阅读技巧等问题踊跃提问。徐教授毫无保留地分享个人见解，既解答了师生们的学术困惑，又激发了大家的研究热情。汉语言文学2024级1班的谢云芝表示：“原来文学研究可以这么有趣，不仅读懂了真实与现实主义，更学到了能落地的研究方向。”

[图片：区英倩 文字：邓宝君 初审：郑文锋 复审：龚红梅 终审：段祥贵]

讲座现场